這兩天，各地高考分?jǐn)?shù)線陸續(xù)發(fā)布，炒作高分考生的戲碼也多了起來(lái)。諸如“某地高考首次出現(xiàn)高分屏蔽考生”“一個(gè)班3個(gè)屏蔽生，老師們沸騰了”“歷史類高考屏蔽考生揭秘”等話題不斷刷屏。

　　所謂屏蔽生，是指那些高考成績(jī)?cè)诒臼。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）排名較高，因此被屏蔽具體分?jǐn)?shù)的考生。屏蔽的初衷，是為了防止炒作“高考狀元”，避免無(wú)底線的高分宣傳，在保護(hù)考生隱私的同時(shí)，引導(dǎo)社會(huì)理性看待高考分?jǐn)?shù)，減輕家長(zhǎng)的教育焦慮。禁止炒作高分生，并非新規(guī)，多年來(lái)教育部門反復(fù)重申。今年2月，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2025年普通高校招生工作的通知》，再次明確提出，不得以任何形式宣傳炒作“高考狀元”“升學(xué)率”“錄取率”“高分考生”等。

　　白紙黑字的禁令在前，學(xué)校等已不敢再明晃晃地炒作狀元，但暗地里炒作高分生的現(xiàn)象依舊存在。比如有的學(xué)校以水果做暗語(yǔ)，以水果個(gè)數(shù)和克數(shù)暗示高分考生人數(shù)和分?jǐn)?shù)；有的中學(xué)發(fā)布高校“搶人”視頻；有的家長(zhǎng)直播查分、現(xiàn)場(chǎng)曬分?jǐn)?shù)，自媒體跟著大肆宣傳。這些做法表面上規(guī)避了規(guī)定，實(shí)則都是變相的宣傳。

　　屏蔽生取得高考佳績(jī)，固然值得祝賀。家長(zhǎng)和老師高興，在朋友圈曬一下也無(wú)可厚非。值得警惕的，是部分學(xué)校借機(jī)宣揚(yáng)“高考升學(xué)率”、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借機(jī)抬高身價(jià)、個(gè)別高校違規(guī)提前“搶人”，讓“唯分?jǐn)?shù)論”“唯升學(xué)論”的不良導(dǎo)向再次抬頭。

　　不炒作屏蔽生，應(yīng)成社會(huì)共識(shí)。有關(guān)部門應(yīng)有所作為，把類似炒作屏蔽掉。