河北干部群眾持續學習貫徹習近平總書記重要講話和全國兩會精神

　　深入實施科教興國戰略 塑造發展新動能新優勢

　　北京四中雄安校區的學生在教室內上課。（河北日報資料片）

　　河北日報客戶端訊 教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。連日來，全省干部群眾深入學習貫徹習近平總書記重要講話和全國兩會精神，大家紛紛表示，要深入實施科教興國戰略，堅持創新引領發展，一體推進教育發展、科技創新、人才培養，不斷塑造發展新動能新優勢。

　　教育是強國建設、民族復興之基。

　　“我們要深入學習貫徹習近平總書記重要講話和全國兩會精神，發展公平、有質量的基礎教育，不斷滿足人民群眾‘上好學’的期盼，努力辦好群眾家門口的好學校。”省教育廳基礎教育處處長石巖說，該廳將持續優化基礎教育資源配置，建立同人口變化相協調的基本公共教育服務供給機制。組織實施義務教育新優質學校成長計劃，培育一批新優質學校。深化集團化、學區制、學校聯盟等辦學模式改革，加快推進學區內、集團內學校率先實現優質均衡。深入實施縣域普通高中振興計劃，完善部屬高校、省屬高校和省級優質普通高中幫扶薄弱縣中體系，提升縣中辦學質量。

　　培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。河北工業大學黨委副書記、校長王利民表示，河北工業大學將以服務國家和區域經濟社會發展為落腳點，系統推進學校整體辦學實力提升，進一步優化學科專業布局，提升學科專業與國家戰略、區域發展、產業需求的匹配度。瞄準戰略性新興產業和未來產業，開展急需學科專業超常布局。此外，成立“大思政”實踐育人中心，把思政教育“小課堂”和社會“大課堂”有效融合起來，形成完整育人閉環和學生全面成長的立體式育人生態。

　　近年來，邯鄲職業技術學院建成現代制造技術實踐中心、綠色（智能）建造產教融合實踐中心等兩個區域產教融合中心，瞄準產業需求精準育才。邯鄲職業技術學院黨委書記、院長張安兵表示，他們將以產業需求為導向，以融合創新為路徑，著力構建“教育鏈—產業鏈—創新鏈”協同發展的生態體系，培養適應新質生產力發展要求的高素質技能人才。同時，開展“雙師雙能”提質工程，推動職業教育從適應產業向引領產業升級。

　　今年政府工作報告提出，推進高水平科技自立自強。高質量科技成果轉化是實現高水平科技自立自強的源頭活水。

　　“2024年，我省持續優化創新生態，深入推進科技成果轉化，技術合同成交額達1971.4億元，同比增長10.1%。”省科技廳成果處處長楊玲說，今年，該廳將圍繞河北八大重點產業，協同地方和省直有關部門組織挖掘認定一批新的中試示范平臺，拓展“中試+”服務功能，創新中試平臺政策工具箱，推廣中試保險、中試券、中試基金、數字孿生中試線等經驗做法，構建全鏈條轉化生態。制定職務科技成果賦權改革政策，建立職務科技成果資產單列管理制度和成果轉化容錯機制，推動省屬高校院所賦權改革全覆蓋。

　　近年來，承德釩鈦新材料有限公司積極推進產學研深度融合，研發的釩鈦新材料系列產品廣泛應用于航空航天、海洋船舶、新能源等產業。“加強以企業為主導的產學研深度融合，是激活科技創新資源，增強產業發展接續性和競爭力的有效途徑。”該公司技術中心鋼鐵材料研發部部長林大帥說，他們將緊跟行業發展趨勢，瞄準氫能冶金等新興領域，以及釩鈦新材料和鋼鐵材料研發中的前沿領域，與中國科學院等國內高端科技創新平臺合作，開展前瞻性研究，引領行業創新發展。

　　人才是創新的根基，創新驅動實質上是人才驅動。

　　聚焦全面提高人才隊伍質量，邢臺市人社局黨組書記、局長王勇武表示，該市將圍繞44個特色產業集群重點企業，發布急需緊缺人才需求目錄，全面推廣“人才·就業創業公共服務智慧平臺”，為產業發展靶向輸送適配人才。同時，大力推進“技能照亮前程”培訓行動與數字人才培育行動，推動技工院校與特色產業集群有效對接，完善優化人才評價與薪酬激勵機制，打造全生命周期人才服務鏈，為加快構建現代化產業體系提供堅實的人才保障。

　　（記者劉榮榮、王璐丹、陳華、王敬照、劉劍英、陳寶云、閆德見）